PG电子（中国）官方网站晒课、评课教研活动总结

为有效提高课堂教学质量，促进教师专业成长，三月份以来，学校教务处积极组织教师开展了校本特色的“研读主体教学模式”的“晒课”评课教研活动。

在前期的“晒课”教研活动中，所有参与的教师大都以积极认真负责任的态度全力以赴地投入活动中去。“晒课”教师做到准备充分，讲课认真，积极自评。听课人员则主要从教师的引导、学生的研读与质疑、学习目标的定位与达成、学习重难点的突出与突破、课堂的检测等方面出发，与“晒课”老师展开互动式评课交流，同时，学校邱校长针对“晒课”中老师们存在的薄弱环节，面对面的提出了具有指导性的改进建议，为今后的教育教学工作指明了具体工作方向。

听评课后，大家一致认为，在前期的“晒课”活动中，沈阅初、杨婷婷、冯婷三位老师的课有质量，有特色，有示范性，值得学习推广。无论是老师的善于引导，还是学生学习主体性突出，包括极有价值的“质疑”环节，学生学习思维习惯的培养等等方面，都值得我们借鉴学习。大家深有感触地说，我们的课堂长期这样下去，将会对学生的发展起到良好的促进作用，我们的课堂充满希望！

杨婷婷老师晒课

沈阅初老师晒课

冯婷老师晒课

为深入推进“研读主体教育模式”教研活动，充分发挥三位教师的示范带动作用，更好地解决“研读主体教学模式”教学中遇到的问题，我们倡议老师们可随时走进三位老师的课堂，交流学习，取长补短，统合视野，增长智慧，提高能力，发展自己，促进自己的专业成长，让我校“研读主体教学模式”教研之路向青草更青处漫溯！